การพัฒนารูปแบบการประเมินผลออนไลน์ระบบสหกิจศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนารูปแบบการประเมินผลออนไลน์ระบบสหกิจศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นผู้เชี่ยวชาญและใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง จำนวน 5 ท่านและกลุ่มผู้เกี่ยวข้องในกระบวนการสหกิจศึกษาซึ่งประกอบด้วยผู้บริหาร/พนักงานที่ปรึกษาจากสถานประกอบการ จำนวน 4 คน อาจารย์นิเทศสหกิจจำนวน 5 คน โดยได้จากการเลือกแบบเจาะจง และนักศึกษาจำนวน 25 คน โดยการเลือกด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการประเมินผลออนไลน์ระบบสหกิจศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล วิเคราะห์ผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบด้วยดัชนี IOC โดยที่รูปแบบการประเมินที่พัฒนาใช้ขั้นตอนการประเมินระบบสหกิจของหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล มี 3 ขั้นตอนด้วยวิธีการประเมินตามสภาพจริง (Authentic Assessment) และสร้างเกณฑ์การประเมินด้วยรูบริค ผลการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญพบว่า รูปแบบการประเมินผลออนไลน์ระบบสหกิจศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ในภาพรวม (แบบประเมินชุดที่ 1 – 6) มีความเหมาะสม (ค่า IOC .80, .96, .99, .99, .98 และ 1 ตามลำดับ) และกลุ่มผู้เกี่ยวข้องในกระบวนการสหกิจศึกษาพบว่า ในภาพรวม (แบบประเมินชุดที่ 1 – 6) มีความเหมาะสม (ค่า IOC .72, .90, .76, .92, .80 และ .99 ตามลำดับ) รูปแบบการประเมินผลออนไลน์ระบบสหกิจศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล มีความเหมาะสมซึ่งค่า IOC มากกว่า .50

คำสำคัญ : สหกิจศึกษา, การประเมินตามสภาพจริง, การสร้างเกณฑ์การประเมินรูบริค, การประเมินออนไลน์