การประมวลและวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินหลักสูตรมหาบัณฑิต สาขาจริยศาสตร์ศึกษา ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2542 คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
Abstract
โครงการงานวิจัยจากงานประจำ (R2R) เรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประมวลและวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินหลักสูตรมหาบัณฑิต สาขาจริยศาสตร์ศึกษา ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2542 จากผู้ทรงคุณวุฒิ และผู้สำเร็จการศึกษา การวิจัยนี้ใช้วิธีประมวลและวิเคราะห์ข้อมูลทุติยภูมิจากการประเมินหลักสูตรมหาบัณฑิต สาขาจริยศาสตร์ศึกษา ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2542 โดยเป็นข้อมูลจากความเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิในคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาจริยศาสตร์ศึกษาตามที่ปรากฏในรายงานการประชุม คณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาจริยศาสตร์ศึกษา ครั้งที่ 1– 3 และข้อมูลจากการสำรวจผู้สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรมหาบัณฑิต สาขาจริยศาสตร์ศึกษา ผลการศึกษาพบว่าความเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิสอดคล้องกับศิษย์เก่าผู้ตอบแบบสอบถามในด้านความคาดหวังให้หลักสูตรฯ ช่วยพัฒนาให้ผู้เรียนความรู้เกี่ยวกับแนวคิดและทฤษฎีจริยปรัชญา และทักษะความสามารถในการวิเคราะห์ประเด็นจริยธรรมด้วยจริยปรัชญา
คำสำคัญ: จริยศาสตร์ศึกษา การประเมินหลักสูตร กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
1. ลิขสิทธิ์ของบทความเป็นของผู้เขียนและสำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
2. ข้อมูลและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน โดยสำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือรับผิดชอบต่อข้อมูลและความคิดเห็นเหล่านั้น
3. ผู้เขียนต้องยินยอมให้บทความของตนซึ่งได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารวิทยบริการทั้งฉบับพิมพ์และฉบับออนไลน์ ได้รับการนำไปใช้ประโยชน์ทางวิชาการภายใต้ขอบเขตของกฎหมายลิขสิทธิ์
